提到下棋，特别是围棋，人们往往认为这只是适宜于老年人的活动。其实不然。它对于青少年也是非常适宜和有益的。
    第一，前面说过，围棋能够帮助人们发展智力，锻燎思维。从少年到青年时期，正是每个人从事学习，掌握知识，发挥智力的最好时光。
    为什么说围棋能够帮助人们发展餐力呢?有人猜想，大概因为下供是用脑子的，脑子越用越灵，越用越发达。仅仅这样理解还很不够。
    围供这艺术此较接近科学。在棋盘上我们看不到什么故事和形象，我们也不会从棋子摆出的图案花纹中产生多少美咸。它的艺术价值在于严紧的规律和复杂的变化。它可以帮助我们锻炼逻辑思维，学习有系统、有秩序、有规律地着问题，学会怎样把全盘各个方面组织起来，培养观察和研究事物之间的联系、矛盾和发展的规律，以及掌握利用规律的能力。这对于青少年们学习文化科学知识，都会带来无形的裨盆。对发展智力，也在不知不觉中起着作用。
    第三，对于青少年来说，游戏当然是不可缺少的东西。但是进行什么样的游双，这是应该很好地加a选择的。有些游戏是有盘的，有些游戏是有害的。有盆的游戏对青少年的身心健康，思想进步有帮助，应该提倡。有害的游戏就必须加以反对。所以，提侣和积板参加有益的游戏，对青少年来说具有十分重要的意义。
    围棋是一种有趣的和有益的游戏。它首先是一种在对等条件下的智慧竞赛，堆都不能凭讨巧和碰运气来取胜。它的胜负，给人们带来求上进，学木领，总结经验教训等等积极的结果。下棋的乐趣，是在战斗实践中，是在千变万化的局面中，是在不断发现矛盾、不断解决矛盾的过程中，是在遭in困难、千方百j十克服困难的斗争中获取的。毫无疑问，这样为乐趣才是健康的，有盆的。
    第四，前面也曾说过，围棋现在已经是一个国际比赛的项目了。我们应该奋发图强，力争世界第一流的水平。
    要想攀登世界围棋技术的高峰，应该从小就练起。古今中外许多田棋名家，都是从小就学棋的。我国古代还有过若干被称为“神童.的小琪手，不过那些大多是官宦后代，执挎子弟罢了。我们现在要培养出大批社会主义的青少年棋手，提高和发展围棋艺术，攀登棋艺高峰，在国际此赛中为国争光。
    有人说:“围棋非四十年功夫不能成器。这种说法不适用于我们的伟大时代，因为优越的社会制度给了我们无比优越的条件，大跃进的事实已经证明了这一点。目前全国前十名围棋选手，其中大半数是青年人，甚至有的还是少年。当然，围棋易学难精，要达到较高的水平，需要一定的时间。这也就是要从少年时期学起的理由之一。

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