近十数年来，一般已懂得把一局棋的过程划分为开局、中局、残局三个阶段去研究。开局，研究如何去部署阵势，掌握先手;中局，研究如何去展开战斗，争取优势;残局研究如何去巩固和扩人既得的优势，胜利地完成任务;或已处于劣势的情况下，如何去运用求和的技巧，迅速地桔束战斗。

    有系统地学习象棋，应从哪一个阶段开始？关于这个问题，早就有着两种不同的见解:一种主张依照下棋过程的程序，应从开局学起;另一种是根据由浅人深、由简而繁的原则，认为应从练习残局开始。我们赞同后者的主张。理由是:
    首先，从古谱内容的发展方面看来，根据已经问世的明、清两代十九种象棋谱，其中讲残局的就占了十二种，尤其是较先问世的《梦入神机》《百变象棋谱》《适情雅趣》《棋谱秘录》等，郁是以残局为主的。以后单行本全局谱才逐渐出现，这说明棋艺研究的发展是以残局为甚础的。那么，学棋应先从基础部分——残局开始，是完全符合这一个规律的。
    再就实践方面来说，初学象棋的人所最易懂得和最感兴趣去应用的，是一般的基本杀法。基本杀法的应用，无疑就是一种基本的残局实践。最基本的残局实钱，莫过于运用一个攻子，走两三着便杀死对方没有守子的主将。在这样可动的子数少、可走的棋路不多的实践中，显然较为容易摸索途径、找到窍门。开局和中局可就不同了:子数校多，棋路太宽，局势大都错综复杂，变化莫测，初学象棋的人临场往往有彷徨歧路，茫无头绪的感觉。
    残局既然是一局棋的战斗结束阶段，对局的胜、负或和，也必然在这阶段中决定。这时候对局者谁的残局经验丰富,谁采取的途径正确，谁就能占上风。一般说来，棋艺造诣的深浅，正是建筑于残局经验之上的。有丰富残局经验的人，懂得哪种局势可以取胜，怎样胜法;哪种可以成和，怎样和法。这样，在可胜的局势下，可以不会错过机会，甚至可以先在中局时打下埋伏，做成进入残局后的杀势;如果对方也打埋伏做杀，自己便会预为防范。遇到不可胜而自己又处于劣势时，更会运用技巧，为和局创造条件。这些丰富的残局经验，本来从对局实践中可以体会得到的，但终嫌不够全面和完整，这就需耍系统地进行残局的学习了。为了打好棋艺基础，我们学习残局，必须结合实践反复进行，使能纯熟地掌握多样的取胜、求和的技巧，而对于残局的一般规律，也要有一种概括的理解。
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