一、课题名称：
《XX族传统游戏棋牌游戏玩法的教学研究》 
二、课题的目的、意义：
 为了使孩子们快乐的进行游戏，促使幼儿各个方面的能力及良好的心理品质的培养与锻炼，促使他们生动、活泼、主动地发展，还应当体现幼儿参与游戏的主动性、独立性和创造性，并给幼儿自由自主活动的时间和空间。具体目的如下： 
1.通过XX族传统游戏棋牌游戏的开发与利用，改善幼儿园游戏与课程的内容、方法与途径，实现民族幼儿园文化的建设与发展。 
2.在研究中提高教师素质及能力，切实转变观念：即教师不仅是教育资源的使用者、实践者，更是开发者和研究者。 
3.整合幼儿园、家庭和社区的教育资源，实现其协同发展。 
三、研究假设： 
1.通过XX族传统游戏棋牌游戏的开展，幼儿手部肌肉更加灵活、思维更加敏捷。 
2.幼儿热衷于手指童谣、喜欢丰富多彩的游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而能增长幼儿的知识，发展能力。通过玩民间游戏让
幼儿了解自己的民族，弘扬XX族民族文化的魅力。 
3.幼儿的竞争意识会增强，合作能力不断加强，遇到困难、敢于战胜的勇气和力量会不断加强，其意志也会更加坚强。 
四、研究内容： 
1.以趣味性、愉悦性、动态化为标准，按照年龄段特点，确定多种的研究内容： 
蒙大大班： ：XX族传统游戏棋牌游戏如：XX象棋、吉日格
蒙大班：XX族传统游戏棋牌游戏如：吉日格、诺日布、
蒙中班：XX族传统游戏棋牌游戏如：布古、羊拐（撒盖）的多种玩法并不断增加新的游戏内容 。
五、课题研究步骤： 
本学期我园继续进行《XX族传统游戏，棋牌玩法的教学研究》 ，由陶格斯负责，乌日娜、阿拉木斯进行实验。
第一阶段：制定出教研计划，本组教师进行研究并交流修改。 
第二阶段：在《XX族传统游戏棋牌游戏》搜集整理的基础上，按照计划循序渐进的进行课题研究，在实践中摸索改善课题
研究方法，继续不断学习追踪研究，活动方案设计及反思表格、进行当月的教研活动总结逐步探讨民间益智游戏与课程资源的有机整合。 
第三阶段： 
1.期末幼儿游戏大赛。 
2.撰写教研组及各蒙班《XX族传统游戏棋牌游戏》的总结。大家互相交流，取长补短，便于教师积累宝贵的经验。
六、研究对象及方法： 
1.讲解示范法：通过观看和教师之间的游戏，讲解游戏的玩法与规则。 
2.游戏法：幼儿集体、分组进行游戏。 
3.观察法：通过幼儿每月的素质展示进行观察了解幼儿的真实情况并及时进行总结反思交流。 
七、保证措施： 
1.严格保证教研时间，不无故请假。
2.认真完成教研的各项任务。定期进行展示活动，促进教研活动的开展。 
3.组内成员团结协作，共同完成教研任务，作好结题准备。 课题负责人与实验教师共同认真完成教研的各项工作并团结协作，共同完成教研任务，作好期末结题准备
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