克克：扑扑，你拿着扑克牌干什么？
　　扑扑：我要去帮薯条们开拓数学的思维力、活跃度，发掘敏锐点！
　　克克：哎呦，你不是搞笑吧？扑克牌有什么用？你是找借口找薯条们玩牌吧？嘿嘿，你的鬼点子被我看穿了，是不是很羞愧呢？
　　扑扑：切！你能不能不要把我想得那么坏啊？我是要用游戏的方式帮助大家提高数学兴趣和学习能力！
　　克克：你你你……你给我说清楚，否则……我要告诉薯条们，你是我们这儿最最最最……赖皮的家伙！
　　扑扑的回忆： 在我小的时候，对数学非常非常排斥，因为那些数字看起来很简单，但拼凑成一道题就会让我晕头转向。 有一天晚上，我无精打采地拿起数学书，爸爸走过来：“扑扑，我们来玩扑克牌吧！”
　　“嗯？”我简直不敢相信自己的耳朵，要知道，平时爸爸说得最多的话就是：“扑扑，快看书、做题，别玩了，再玩我就要发火了！”怎么现在爸爸主动提出要和我玩扑克牌呢？我看着爸爸小心翼翼地说：“爸爸，您说和我玩扑克牌？”
　　“对啊！”爸爸坐到我边上，一脸笑容和真诚，一点不像是开玩笑。我立刻丢掉数学书，兴奋地说：“太好了，好久没有和爸爸打牌了！”
　　“扑扑，我们今天的玩法和平时不一样哦！”爸爸把牌摊开在我面前，接着，他把牌里的J、Q、K和大小王都取出来，只剩下4种花色的1～10的数字牌。
　　“爸爸，您这是什么新式玩法？”我饶有兴趣地看着爸爸，“能说说游戏规则吗？”
　　“我们先一人分一半的牌，然后每次各取2张牌，如果谁先用加减乘除运算把这4张牌算出得‘24’，谁就可以拿走这些牌；如果两个人都算不出，就拿回牌换下一组继续计算！”
　　“哦，原来这是游戏算24点呀！”我点点头，“那我们开始吧！”
　　第一次摆放的牌是：
　　2、4、5、8 。
　　我略微思考一下便说：“我会算了，先用5-（4-2）=3，然后3×8=24。”我迅速把牌收拢走，“哈哈，这太容易了！”
　　第二次摆放的牌是：
　　2、6、9、10 。
　　我的眼珠子转了转，又喊起来：“（10-2）×（9-6）=24。”我又轻松地算了出来，心里不禁有点洋洋得意，“爸爸，你要加油啊，你手里的牌快被我拿光了！”
　　“嗯嗯！”爸爸使劲点点头。
　　就这样，一个晚上我都在和爸爸玩“24点”游戏，当然，最后胜利的人是我啦。至于爸爸有没有故意让我，我不知道，但是我常常会和爸爸玩这个游戏。“24点”游戏不仅能让我更灵活地思考问题，而且还锻炼了我的心算能力呢！
　　克克：原来数学游戏这么好玩啊，我以后也要多玩玩！特别是寒假里，我要找几个薯条陪我一起玩“24点”游戏，这可是小学生最、最益智的数学游戏呢。
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