在故乡有些家庭的父母常用
麻将牌当成玩具积木哄孩子玩.少数有文化知识的父母教孩子用麻将牌,在桌子上摆出方形、圆形、三角形、弯月形或小龟形、小鱼形等各种图形。等孩子三、四岁时,又教其摆出一、二、三……九、十和1, 2, 3……9, 10的数字,再教1+2,2+3等简单算术。还有摆出“人、手、口、足”等字。逐渐使孩子熟悉了麻将牌,不知不觉有了爱不释手的亲切感。这可算做启蒙训练的第一阶段。
孩子长大一些,父母挑出一种花色36张序数牌和东、南、西、北各4张风牌,一共52张牌码成1道牌地,另用1粒般子掷点,单数孩子先抓牌,双数点由父亲或是母亲先抓牌,双方各抓4张牌,再抓1张牌后出牌。如此行牌到一方组成1副牌与1对将牌形成5张和牌。经过一段时间后,父母再挑I种花色36张牌和中、发、白3种剑牌12张,一共是48张牌,与前挑出的72张合计一起是100张牌,码成两道牌墙,仍用I粒般子掷点数,还按上述方法,从牌墙一端开始抓牌.各自抓7张牌行牌,可以吃牌与碰牌,直至组成两幅牌和1对将的和牌.这是第二阶段的训练方式.
接着第三阶段的训练,是再加上8张花牌,合计起来使用108张牌,码成3道牌墙,仍用一粒般子掷点数,只是各抓10张牌,其它方式方法如前,形成3副牌与1对将牌可以和牌。同时规定和讲清几种传统的简单番种牌型。
当孩子快到6岁的时候,利用全副144张麻将牌,码成4道牌墙,使用2粒般子掷点数,一切按乡间约定俗成的打法进行,选定10种传统的番种。此时父母都有闲暇时间陪孩子打一对一的玩法,或玩3人的打法,这是麻将启蒙训练的第四阶段,即基木完成培训任务。此后孩子可以独立参加休闲麻将娱乐活动。
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