学习开局理论知识，必须与对局实践密切结合，这一点是勿庸置疑的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在大量的对局实践中应用学到的开局理论知识，是提高自己开局实力的最主要途径。然而，怎样才能使对局实践和自己的开局理论学习结合得更紧密呢?

    首先，要认真对待每一局棋，即使是“快棋”和“辅导棋”也应在对局之前有所考虑:要尽量把对局引向自己感兴趣的局面，要“谋而后动”，要“有的放矢”，要“锲而不舍气一不可因为一时的失利而轻率放弃对某些己选定的开局套路的研习。
    其次，赛后应及时对自己的对局进行理论分析，要尽可能参照国内外好手们的类似开局招式进行比较，找出差异，并作书面笔记。棋手们往往有这样一种毛病:对胜局钟爱，研拆不遗余力，对败局憎恶，弃之一旁不顾。实际上，输了的棋局往往暴露了自己更多的问题，经过详尽分析后，往往能够得到更
大的收益，给自己留下更深刻的印象。世界各国优秀棋手们的成长过程充分证明了这样一个道理，即:对自己的对局进行认真的、详尽的分析研究，是提高棋艺水平的关键环节之一。前世界冠军塔尔、斯巴斯基、费舍尔，当今世界冠军卡尔波夫、卡斯帕罗夫等的迅速成长和长期雄踞于世界棋坛的顶峰，无
不得益于他们在棋赛后对棋局通宵达旦的深刻分析。当然，初学者和少年儿童棋手，还难于做到这一点，但是应该让他们充分认识到对弈和弈后分析评讲的同等重要性。
    为了提高理论学习和对局实践结合的紧密度，通常采用的方法是组织“专题比赛:一一规定比赛中的每局棋必须选用某种开局体系，或某种特定变例。参赛棋手们经过数次执白执黑的对弈实践，通过集体的研究分析，往往能够很快领会到所选用体系或变例的战略战术思想，运用起来渐臻得心应手。
    在理论知识学习中常用的方法是打谱，需要注意，学习“开局”时应该打“慢谱”，最忌一带而过。打谱时尤其要注意棋谱中自己感觉较为陌生的着法，要独自揣摸其用意和可能的衔接着法，然后再与谱上的续着对比，找出二者之间的差别，并作进一步的比较分析。打谱时如有心得体会应认真做下笔记，至少应在棋谱上做下符号标识。在研究自己的对局时，对于背离谱着的着法要特别留心，要尽量回忆当时的思路，以发现问题，及时解决。
    此外，观摩具有相当水平的比赛对于开局理论知识的学习也是很有好处的。但观摩时应有所侧重，把主要注意力放在1-2局感兴趣的对局上，仔细揣摸玩味，切忌走马观花，浅尝辄止。
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